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体育名师聚北郊 教学探讨促革新
发布时间:2021-04-12   点击:   来源:体育教研组   录入者:陈淑彦

4月7日下午,常州市高中体育与健康学科教研基地研讨活动在北郊高中举行。常州市赵金华体育名师工作室成员和来自常州大市10多所学校近30名初高中、职校体育教师齐聚一堂,共同进行教学研讨。

我校作为常州市体育与健康学科教研基地,旨在深化高中体育与健康教学改革,促进高中体育学科不断发展、教学方式变革创新、高中体育教师队伍专业发展、教科研成果有效辐射。


本次教研基地研讨活动由模块教学展示、评课研讨、专家讲座三个环节组成。由北郊高中教研组组长朱科锋老师主持。

模块教学展风采

1、转轴传盘、移动接盘——葛琰老师和团队飞盘

团队飞盘作为我校开展的新兴体育运动项目,学生参与面很广。团队飞盘是以传递飞盘为竞技内容、无身体接触、自我裁决的团队项目,队员需要秉承“团队飞盘精神”尊重队友、尊重对手并进行自我裁决,绝佳诠释了体育竞赛的魅力,因此受到广大高中生的喜爱。



2、传切配合——邱鹏老师和篮球

传切配合是高中篮球选项班必需掌握的基本进攻战术,是队员通过传球与切入技术完成的一项的有组织、有目的基础进攻配合,它需要队员之间的团结协作与默契配合,对于提高高中生团队协作与集体主义精神具有重要的意义。



3、正面传球——谢晶老师排球

排球的传球技术是排球运动中非常重要且基础的基本技术,是组织全队相互配合的重要桥梁,传接球的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。因此,本课着重解决传球技术中的移动和传球的正确姿势,为以后的教学竞赛和终身体育打下良好基础。



4、脚内侧处理空中球技术——何桉老师足球

足球运动技术动作的多样性、攻防转换频繁,使之富有极强的吸引力。脚内侧停空中球技术是足球运动中最主要的基本技术,是高中足球教学重要组成部分。本节课着重解决在各种情况下学生支配并控制球的能力,学习和巩固脚内侧空中停球技术的同时,加强准确性和熟练性,为以后教学竞赛和学生的终身体育打下良好的基础。



环节二 点评课促教学

在评课环节,朱科锋老师首先向到场的老师们介绍了我校学校体育开展现况。朱老师言简意赅用“7班8项9师”来介绍我校特色模块教学;我校学校体育除了开展秋季田径运动会、冬季集体趣味运动会外,到了4、5月份还开展了单项体育竞赛联赛(篮排足、羽毛球、乒乓球、健美操、极限飞盘与软式棒垒球),项目多、参与率高,得到了在场所有体育老师的一致认可与称赞。

评课环节由常州市教研员刘成兵老师主持。大家开门见山、直面问题,针对课堂中存在的问题各抒己见。大家通过认真研讨,一致认为年轻的新教师在很多时候都无法做到精讲多练,集合讲解太多,学生练的太少;组与组之间的休息太长运动负荷与密度没有达到新课标的要求。其次,教材理解不够深入,教学的重难点没有拿捏到位,以及语言表达没有经过提炼。最后,内容设计过多,没有考虑到学生实际的接受能力,为了上课而上课。但是,北郊体育老师的业务水平和专业素养得到了在场所有老师的一致赞扬,基本功扎实,语言清晰洪亮,专项技能突出。



环节三:专家引领促成长

本次专家讲座邀请了两位特级教师——赵金华与张勇卫教授,以及常州市体育教研员刘成兵老师。三位老师就自己的专业领域分别开展了专题讲座。三位老师深入浅出、高屋建瓴地介绍了相关领域的现状、问题与改善路径,给基层体育教师课程体系的设置、体育课堂教学困惑与课外活动的开展提供了更多的思路和方法。



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